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  • 2023年二年级请假条教案(精选文档)-乐鱼全站app网页版

    时间:2023-09-28 18:30:05 来源:乐鱼全站app网页版-乐鱼官网app 本文已影响人 正远范文网手机站

    下面是小编为大家整理的2022年二年级请假条教案(精选文档),供大家参考。

    2022年二年级请假条教案(精选文档)

    教学目标

    1、知道写请假条的意义,初步培养遵守学校请假制度的习惯。

    2、学会本课的14个生字,理解“请假条、发烧、按时、如果、制度、顶格、冒号、原因、时间、姓名、日期”等词语的意思。

    3、学会写请假条。

    重点

    1、掌握生字词语。

    2、学习请假条的写法。

    难点

    简明地把请假条应写的内容写清楚。

    教学时间:
    三教时

    课前准备:
    生字卡片、小黑板

    第一教时

    教学目标:

    1、初读课文,读准生字的字音,学会9个生字,假、利、华、按、如、或、制、度。

    2、理解1-2段,知道学会写请假条的意义。

    3、正确朗读课文。

    教学过程:

    一、启发谈话,揭示课题。

    1、小朋友,有时候我们班的小朋友生病了,不能来上学,那该怎么办?[今天,我们班的××同学生病了,不能来上学,他写了一张请假条。出示,这张请假条写得对不对呢?学了课文就知道了。]

    2、出示课题:9、请假条。假:读准字音,记记字形,给字找朋友。

    3、读了这个课题,你想知道什么?

    ⑴、请假条写给谁?

    ⑵、为什么要写请假条?

    ⑶、请假条怎么写?

    二、初读课文,了解大意。

    1、自由读课文,你解决了刚才同学提出来的哪个问题?你是怎么知道的?

    指名回答,结合教学生字。

    ⑴、谁写给谁的?学习生字:利、华、英。

    ⑵、为什么写请假条?学习生字:按、如、或、制、度。

    ⑶、请假条怎么写?学习生字:并、冒、号、另、期。

    2、课文一共几段?指名分段读课文。

    三、学习第一段。

    1、齐读第一段,这段主要讲了什么?

    2、王利华为什么要请假呢?出示请假条。(小黑板)

    3、齐读第一段。

    四、学习第二段。

    1、为什么要写请假条呢?自由读课文第二段。

    2、李老师说了几句话?每句主要讲了什么?

    ⑴、理解“按时”,“制度”。

    按时:准时,不早到也不迟到。

    制度:说说我们学校有哪些制度。

    3、用自己的话说说为什么要写请假条。

    4、齐读这一段。

    五、复习巩固。

    1、读字组词。

    2、说说本节课学的生字哪个最难写,学生说一说,教师指导书写。

    六、课后作业。

    1、抄写前两段中的生字。

    2、朗读课文1、2自然段。

    第二教时

    课时目标:

    1、学习生字“并、冒、号、另、期”,理解词语“顶格、冒号、原因、时间、姓名、日期”等词语的意思。

    2、学习课文3、4段,知道写请假条的格式。

    教学过程

    一、复习:

    1、抽读生字卡片(第一节课所学的生字)

    2、说说为什么要写请假条?

    二、学习第三自然段

    1、自由读,思考:怎样写请假条?分几步?(点出表示先后顺序的词语)

    2、讨论填空

    什么地方 什么

    先在( )( )

    再在( )写( )

    最后在( )( )

    3、结合填表学习生字:并、冒号、另、期。

    4、指名看填空,用上“先、再、最后”说说怎样写请假条。(多请几位学生)

    5、质疑:

    你在填表时遇到了哪些不理解的词语?

    重点理解“顶格,冒号、日期”

    在黑板上画一个框,让学生点点顶格的位置、写一写冒号、说一说今天的日期。

    6、齐读第三段。

    三、学习第四段

    1、齐读

    2、你知道怎么写请假条了吗?同桌互相说一说写请假条的格式

    四、巩固字词

    1、开火车认读生字卡片

    2、你认为哪个字比较难写,拿出来分析

    五、作业

    1、抄写五个生字

    2、作业本作业2、3

    第三教时

    课时目标

    1、初步培养遵守学校请假制度的习惯。

    2、学会写请假条。

    教学过程:

    一、复习

    1、听写生字词语

    2、说说写请假条的格式

    二、指导写请假条

    1、出示课文后面练习5

    说说这两张请假条分别错在哪里?

    第一张:第一行没有写向谁请假。

    第二张:没有写请假多少时间和日期。

    2、在书上修改。

    3、把请假条补充完整

    李老师:

    今天( )病了,头痛发烧,不能来校上课。请假一天。

    ( )

    4月10日

    4、再出示第一堂课出示得请假条,让学生指出错误的地方,并改正。

    5、根据下面内容写请假条

    4月15日,王平感冒了,不能去上学,向楼老师请假一天。

    自己写,请一生板演,校对

    三、作业

    作业本作业4、5、6

    板书:

    9、请假条

    先顶格 向谁请假

    再另起一行,空两格 谁、原因、多少时间

    最后右下方 姓名、日期

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