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  • 2023年中班教案《妈妈爱》范本3篇【优秀范文】-乐鱼全站app网页版

    时间:2023-10-02 11:45:05 来源:乐鱼全站app网页版-乐鱼官网app 本文已影响人 正远范文网手机站

    下面是小编为大家整理的2022年中班教案《妈妈爱》范本3篇【优秀范文】,供大家参考。

    2022年中班教案《妈妈爱》范本3篇【优秀范文】

    中班教案《妈妈的爱》范本3篇

      作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢?下面是工作范文网小编整理的中班教案《妈妈的爱》范本3篇,欢迎大家分享。

      中班教案《妈妈的爱》1

      设计意图:

      “三八节”临近,为了在活动室环境中营造节日的气氛,让孩子们感恩妈妈平日对自己的关爱,特在本周美工区中创设这一活动内容。结合中班孩子的年龄特点和节日特点,培养幼儿的审美情趣,使孩子们体验动手操作带来的愉悦。

      活动内容:

      《给妈妈的祝福》

      活动目标:

      能用剪贴,绘制的方法大胆制作心愿卡。

      喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

      体验想象创造各种图像的快乐。

      探索过程:

      周二活动投放材料:(8人)彩笔、彩纸、彩绳、剪刀、胶棒等

      活动前,以谈话的形式向孩子们介绍本次活动;“三八妇女节是妈妈的节日,平时妈妈照顾我们已经很辛苦了,小朋友想一想,这一天我们做什么礼物送给妈妈呢?”鼓励孩子们相互说一说自己妈妈的喜好,引出制作心愿卡。

      在本次活动中,发现孩子们的创造能力还不是很足,很多东西画不出来,内容也比较单一,容易受限制,设计的外形都差不多,没有新意。由于当时没有给孩子们提供形状各异的贺卡供借鉴,导致了孩子们缺乏创造的空间,所以制出的成品效果并不是很好。于是我们开始思考“怎样让孩子们的贺卡变得新颖一些。”课后我们开始收集各种形状的贺卡,作为第二次活动的材料准备。

      周二作品图:

      周三活动投放材料:(16人)新增添了硬纸片、成品贺卡等

      活动前考虑到本次活动幼儿参与的人数较多,操作材料较少等因素,于是对孩子们进行了分组,经过观察发现,动手较强的孩子对制作活动兴趣很高。能根据成品贺卡设计出自己的作品,做出的贺卡形状各异很是漂亮,但是有些孩子拿着纸剪来剪去,剪不出形时就不知所措,失去了兴趣,拿着纸和旁边的小朋友玩别的游戏了。根据这种情况我们就重新进行了分组,让能力强的带动能力差的一起剪贴,李欣芮小朋友还把纸对折后剪出两个圆形,帮助不会剪圆形的小朋友,老师及时提出了表扬,让孩子们知道,小朋友遇到了困难可以和自己同组的伙伴帮忙。

      周三作品图:

      周四活动材料投放:(全体幼儿)教师自制作品一例、自制流程图一张。

      活动前老师出示自制作品说:“这是老师给自己妈妈做的一张心愿卡,上面画的是我对妈妈想说的话,请小朋友看看说说,我的心愿卡是怎样做成的”。引导孩子们在彩纸上画出自己喜欢的轮廓外形,再在轮廓图上画出自己想表达的心意,可以请老师代笔把想说的话帮忙写在上面。活动中多数孩子说出了自己对妈妈的祝福,由于在本次的活动中教师也以角色的身份参与其中,在老师的'带动和鼓励下,多数成品都很完美,和孩子们动手把心愿卡贴在展示区上制成了心愿树,准备第二天的“三八节”给妈妈们一个惊喜。

      周四作品展:

      本次活动在一句句的祝福声中结束,回顾本次活动发现,孩子们基本能遵守活动规则,但是缺少持久性,很多时候需要老师不断地提醒和引导,才能完成手工操作内容,缺乏一定的自信心,总认为自己不能独自完成任务,有很强的依赖心理,活动中许多孩子做做停停,制作过程中带有许多的不确定性,自主性学习得不到很好的发展,针对出现的这些问题,我们老师利用孩子们喜欢表扬的这一特点,及时适当的给与一个微笑,一句肯定的表扬,一个满意的点头,逐步消除他们的依赖心理,从而提升他们自主操作的信心。相信在老师的鼓励下,孩子们的动手操作能力会逐步提高!

      中班教案《妈妈的爱》2

      设计意图:

      幼儿的成长倾注了父母大量的心血和爱,每个妈妈都有自己的宝宝,每一个宝宝都有自己的妈妈,自然界里,动物妈妈又是怎样爱护动物宝宝的呢?就是因为有了妈妈和宝宝那千丝万缕的亲情而富有浓厚的魅力。本次活动以此为契机,引导幼儿明白爱有很多表现方式:保护幼小的动物宝宝、教动物宝宝捕食、教动物宝宝适应自然环境,独立生活,从中发现关爱、友爱、的美好,让幼儿懂得对人、对事、对物充满感激,促进幼儿形成良好的处世态度。本活动立足于幼儿的生活,从幼儿的年龄和心理角度出发,生成了将生活化、活动化、综合化为一体的学习活动《动物妈妈的》。

      活动目标:

      1、学习朗诵儿歌,并能大敢表演儿歌。

      2、了解袋鼠、老虎、青蛙着三种动物妈妈关爱宝宝的方式。

      3、体会爸爸妈妈的爱,感受爱的温馨。

      4、学习表达对爸爸妈妈的爱。

      活动准备:

      1、幼儿、家长收集的有关动物妈妈和宝宝的图片、图书等资料。

      2、袋鼠、老虎、青蛙头饰各4—5个。

      3、幼儿用书第三册,第20~21页。

      活动建议:

      一、谈话导入主题讨论。

      请小朋友说一说妈妈是怎样爱我们的?(幼儿讨论)

      我们的妈妈这么爱我们,小动物的妈妈爱自己的宝宝吗?

      那有谁知道其它小动物妈妈是怎样爱自己宝宝的?

      二、出示部分图片,了解动物妈妈关爱宝宝的方式。

      出示ppt1,老师和幼儿一起讨论。

      三、出示ppt2,学习诗歌。

      1、教师朗诵诗歌并提问:袋鼠、老虎、青蛙妈妈是怎样爱宝宝的?

      2、幼儿看幼儿用书朗诵诗歌

      3、请幼儿自选头饰分角色表演儿歌。

      活动过程:

      一、 用《世上只有妈妈好》的歌曲导入。

      师幼交流:从这首歌中你听出了什么?

      过渡:我们的小朋友都有妈妈的疼爱,很幸福,你们知道小动物妈妈爱不爱它的宝宝呢?

      二、了解袋鼠、老虎、青蛙三种动物妈妈关爱宝宝的方式。

      1.了解袋鼠妈妈关爱宝宝的方式。

      出示图片引出袋鼠,引导幼儿说一说袋鼠妈妈怎么爱自己宝宝的。让孩子们学学袋鼠妈妈是怎么跳的儿童网

      观看课件,了解袋鼠妈妈爱的方式。网站

      小结:袋鼠妈妈细照顾着宝宝,虽然很辛苦,但它

      2.了解老虎妈妈关爱宝宝的方式。

      出示声音、图片,引出老虎。并让幼儿学学老虎的叫声

      观看课件,了解老虎妈妈爱的方式。

      小结:老虎妈妈很爱自己的孩子,但也会严格要求宝宝练习本领。将来好在森林里生存下去

      3.了解青蛙妈妈关爱宝宝的方式。

      a出示声音、图片,引出青蛙。学学青蛙跳青蛙叫

      b观看课件,了解青蛙妈妈关爱宝宝的方式

      c引导幼儿交流说说青蛙妈妈是怎样爱宝宝的。

      小结:青蛙妈妈把宝宝生在安全的地方才会放心离开,在远远的地方看护着宝宝,让宝宝独立成长。

      4.请幼儿自选头饰,分角色表演儿歌。

      总结:动物妈妈用这么多的方式爱着宝宝,我们的妈妈爱我们的方式也是多种多样的。体会妈妈不同方式的爱,并懂得回报。学着表达爱。

      三、巩固儿歌,活动自然结束。

      附:《爱》

      袋鼠爱它宝乖乖,怎么爱,胸前长个大口袋,整天抱着不离怀。

      老虎爱它宝乖乖,怎么爱,用嘴叼着摔一摔,越摔它长得越快。

      青蛙爱它宝乖乖,怎么爱,生下扔掉不理睬,让它自己去成长。

      活动延伸:

      阅读幼儿幼儿用书第三册,请幼儿看一看大象、袋鼠、熊猫等了解其他动物妈妈是怎么爱宝宝的,尝试和爸爸妈妈一起仿编儿歌并记录下来。

      活动反思

      幼儿在课上能很积极的说出自己的妈妈爱自己的方式,知道妈妈是这个世界最爱自己的人。在了解了这些的基础上知道了动物妈妈也很爱很爱它的宝宝,并知道了动物妈妈是用不同的方式爱着自己的宝宝。缺少动态课件,在这节活动中,我充分利用了多媒体,并结合动作,突破了学习诗歌的静态教学,充分体现了游戏教学的特性。有些动物妈妈爱宝宝的方式小朋友充满好奇。本活动中幼儿最喜欢带头饰进行表演儿歌,能用好听的声音朗诵儿歌。

      第一环节,在音乐声中进入活动室。我利用了《世上只有妈妈好》这首歌曲,然后让幼儿感受到妈妈对我们的爱是无处不在的。(在这一环节中,我个人认为,虽介入了现实教育,但时间并不充许,虽然时间有点长,但只是一点而过)从观看<小猫>的视频中,幼儿能感受到动物妈妈也是爱自己宝宝的,只不过爱的方式和我们人类不同而已。(从这段录像中,孩子们学到了很多,不仅仅是猫妈妈爱猫宝宝,还有用嘴巴叨也是他们第一次见到)

      第二环节,利用《世上只有妈妈好》的歌曲进行导入,然后引导学生谈谈在生活中妈妈是怎样关心自己的,孩子们的热情很高,都争先恐后的讲述自己和妈妈的故事。接着,观看图片(动物妈妈爱宝宝的图片)。

      第三环节,我出示了很多动物妈妈孩子在一起的图片,讲解时有意识的讲的详细了一些。

      第四环节,巩固儿歌和游戏相结合,并配合头饰,增加幼儿的趣味学习。这一活动中,幼儿活动兴趣高,能大胆地背诵诗歌,而且也能以动物表现动物特征,活动气氛较好。(因时间关系,感觉稍仓促了一些)

      在活动结束时,我结合《动物世界》的音乐,请幼儿据自己头饰表演相应的动物离开。

    公开课的进行,不仅提高了教师的组织与教学能力,更重要的是我们做了充分的准备,孩子更加开心的学习了知识。

      中班教案《妈妈的爱》3

      活动目标:

      1、了解动物妈妈关家宝宝的方式。

      2、学习朗诵儿歌,并能大敢表演儿歌。

      活动准备:

      1、幼儿、家长收集的有关动物妈妈和宝宝的图片、图书等资料。

      2、录像、ppt《动物妈妈的爱》。

      3、袋、老虎、青蛙头饰各4—5个。

      活动建议:

      一、谈话导入主题讨论。

      《我的妈妈>入场,我们爱妈妈,妈妈是怎样爱我们的?(幼儿讨论)我们的妈妈这么爱我们,小动物的妈妈爱自己的宝宝吗?(看视频)还有谁知道其它小动物妈妈是怎样爱自己宝宝的?(幼儿自由发挥)

      二、出示部分图片,了解动物妈妈怎样关爱自己的宝宝。

      出示ppt1,老师和幼儿一起讨论。

      三、出示ppt2,学习诗歌。

      1、我们一起去看看动物妈妈是怎么爱自己宝宝的。

      (三段,分段学习,一个生活在草原上,一个生活在丛林里,一个生活在水和陆上)

      2、分组表演学习诗歌。

      四、巩固儿歌,活动自然结束。

      附:《爱》

      袋鼠爱它宝乖乖,怎么爱,胸前长个大口袋,整天抱着不离怀。

      老虎爱它宝乖乖,怎么爱,用嘴叼着摔一摔,越摔它长得越快。




     

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